FPB Aguasantas: octubre 2024

Rescate de la castañera

1.-Tipulo de la evidencia: Rescate de la castañera

2.- Descripción detallada de la actividad

¿Qué alumnado ha participado?: la dinámica de este curso es realizarlas entre todos el alumnado del centro con el fin de una participación conjunta.

¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?: Octubre (nos visitan personajes relacionados con la temática del terror): “rescatamos a la castañera”. El mes de octubre lo dedicaremos a trabajar los cuentos cuya temática es el terror. Esta actividad se llevará a cabo de manera conjunta por todos los alumnos mediante grupos heterogéneos. La actividad comenzará con un videocuento de miedo, realizado por los docentes. A partir de ese videocuento realizaremos un escape room, cuya finalidad será rescatar a la castañera del centro. Los alumnos tendrán que ir siguiendo las pistas para liberarla.

Relación con el proyecto presentado: actividad perteneciente al primer trimestre, al mes de octubre con la última actividad, Quinta "rescatamos a la castañera" y celebración de Tosantos.

¿Cómo se ha llevado a cabo?: se realiza una representación teatral con todos el alumnado del centro donde se rescata a la castañera. Para ello hemos buscado en las instalaciones del centro donde estaba atrapada la castañera. Luego cada grupo ha introducido, en el candado que posee la castañera, los diferentes códigos del escape room y poder ¡rescatarla!. Ahora si! ya podemos celebrar "ToSantos"

3.- Elementos tecnológicos específicos utilizados ( herramientas tecnológicas, páginas web, software específicos elementos multimedia...): Usamos cámaras de fotos, ordenador, altavoces, pen drive, el panel digital donde visualizar música y videos musicales.

4.- Tiempo dedicado: total dedicado al mes de octubre = 12 horas

Tiempo de preparación: 1 h. del rescate de la castañera

0,5 h para maquillaje de los alumnos y 0,5h para el rescate de la castañera.

Número de sesiones con el alumnado: Quinta y última sesión del mes de octubre sobre los cuentos de terror.

5. -Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc.

NOTAS A TENER EN CUENTA: la evidencia incluye la participación de más de un/a docente. Para permitir cotejar la participación de cada uno/a. se puede ver el blog del centro:

Blog CEE "Ntra. Sra. Aguasantas"

Plantación de acelgas

crucíferas en Octubre

Escape Room para liberar a la Castañera

https://view.genially.com/670f95ab8b64d1e453afc399/interactive-content-grupo-1-escape-room-terror

1.-Tipulo de la evidencia: Escape Room para liberar a la castañera

2.- Descripción detallada de la actividad

¿Qué alumnado ha participado?: la dinámica de esta actividad es dividir el alumnado en 5 grupos heterogéneos y nosotros somos el grupo 4 con alumnos de EBO,PTV y FPB

Relación con el proyecto presentado: actividad perteneciente al primer trimestre, al mes de octubre. Es la cuarta actividad "Escape room" de un total de cinco.

¿Cómo se ha llevado a cabo?: la Castañera ha sido secuestrada por la niña del exorcista y a través del Escape Room tenemos que rescatarla. Son pruebas que el alumnado debe ir superando poco a poco, para poder celebrar el próximo día "Tosantos". Al final de la dinámica obtendremos un código que Pablo como capitán del grupo debe guardar.

4.- Tiempo dedicado: total dedicado al mes de octubre = 12 horas.

Tiempo de preparación: 3 h. para el escape room.

2 horas de preparación (reunión y debate del Escape Room por parte del profesorado) así como 1 horas de desarrollo y síntesis de la actividad.

Número de sesiones con el alumnado: cuarta sesión del mes de octubre sobre los cuentos de terror.

5. -Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc.

NOTAS A TENER EN CUENTA: la evidencia incluye la participación de más de un/a docente. Para permitir cotejar la participación de cada uno/a. se puede ver el blog del centro:

Blog CEE "Ntra. Sra. Aguasantas"