1.-Tipulo de la evidencia: Decoración de la puerta con Mulán
2.- Descripción detallada de la actividad
- ¿Qué alumnado ha participado?: Formación profesional Básica: 2 curso.
-------- A) Realizar la plantilla de Mulán ---------------------
Entre todos los compañeros vamos a realizar un dibujo de la silueta de Mulán para ir decorando la puerta. El tamaño es 1,60m por 0,4 m de ancho. Posteriormente vamos a decorarlo con telas, goma Eva y pinturas.
--------B) Realizamos una jaula para nuestro Cri-kee --------------
A través de una explicación de videos de Youtoube, vamos a intentar hacer una manualidad de Jaula para representar a nuestro grillo de la suerte
-------------------C) Dinámica de cuentos --------------
"Adivina el cuento". Necesitamos papel, lápiz table. Cada grupo de alumnado debe buscar en internet 5 cuentos y hacer un pequeño repaso de ellos. Posteriormente en un folio en blanco escribirá el nombre del cuento y 7 palabras que lo caractericen. La dinámica consiste en que el equipo contrario coloca el folio con el cuento y a través de pista debe hacer que lo adivinen, sin decir las 7 palabras tabú.
3.- Elementos tecnológicos específicos utilizados ( herramientas tecnológicas, páginas web, software específicos elementos multimedia...): Usamos cámaras de fotos, ordenador, altavoces, pen drive, el panel digital, páginas de internet como: Jaula para Gri Gri,
4.- Tiempo dedicado: total dedicado al mes de noviembre = 18h
- Tiempo de preparación: 1h para la elección de materiales y su compra. 10 horas para decorar la puerta, 2,5 h para la realización de la jaula de Ci-kee, 1h para las dinámicas de grupo de adivinanzas de cuentos.
- Número de sesiones con el alumnado: Tercera actividades realizadas de forma escalonadas según la programación del proyecto CITE (costa de la decorar la puerta, pasillo y creación en 3D del dragón guardián Mushu y el grillo de la suerte "Cri-kee". Tercera y ultima actividad del mes de noviembre.
5. -Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: imágenes, vídeos, etc.
páginas de internet como: Jaula para Gri Gri,
NOTAS A TENER EN CUENTA: la evidencia incluye la participación de más de un/a docente. Para permitir cotejar la participación de cada uno/a. se puede ver el blog del centro:
-------- Realizar la plantilla de Mulán -----------------------
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